Laporan Kertas Kerja

By

TEACHING ARABIC AS A SECOND LANGUAGE: AN

EVALUATION OF KEY WORD METHOD EFFECTIVENESS

MUHAMADUL BAKIR HJ. YAAKUB

Department of Arabic Language and Literature, International Islamic University Malaysia, 50728 Kuala

Lumpur, Malaysia.

mbakir@iiu.edu.my; mbyaakub@yahoo.co.uk; mbyaakub@hotmail.com

Abstract. This study aims to examine the effectiveness and the practicality of the .key word method. in teaching and learning Arabic as a foreign language within the Malaysian secondary school curriculum. The method is designed to overcome the challenges of learning Arabic, so that they become motivated in achieving their learning target and become innovative in their learning activities. The issue here is whether a learning method is really on par with its learning function, such as developing a memory learning strategy by understanding the working of the brain. The study conducted an experiment to see whether the memory learning strategy would have an impact on learners in a controlled enviroment.

Keywords: Key word method, learning Arabic, challenges and difficulties, learning strategy, experimental evaluation

Abstrak. Kajian ini bertujuan menguji keberkesanan dan kesesuaian .kaedah kata kunci. untuk diguna pakai dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab sebagai bahasa asing dalam sukatan pelajaran sekolah menengah di Malaysia. Kaedah kata kunci merupakan satu percubaan dalam mengatasi cabaran pembelajaran bahasa Arab, dan juga mengemukakan satu pilihan terbuka bagi mengatasi kerumitan yang dihadapi oleh para pelajar, dengan harapan ia menjadikan mereka lebih bermotivasi mengejar kejayaan dan berinovasi dalam kegiatan pembelajaran. Persoalan utama di sini adalah sama ada sesuatu kaedah pembelajaran yang diguna pakai adalah sejajar dengan kepentingan pembelajaran, seperti membangunkan daya ingatan sebagai strategi, yang berfungsi sebagai pemangkin keupayaan otak untuk bergerak aktif mendorong pelajar menuju kejayaan. Untuk tujuan itu, satu uji kaji terkawal telah dijalankan bagi menilai keberkesanan strategi pembelajaran mengingat terhadap pelajar bahasa Arab.

Kata kunci: Kaedah kata kunci, pembelajaran bahasa Arab, cabaran dan kerumitan, strategi pembelajaran, penilaian uji kaji
Writing Just4Fun

Comments

cikgu,teacher,ustazah said…
This comment has been removed by the author.
February 20, 2010 at 12:19 PM
cikgu,teacher,ustazah said…
salam ustazah,

pada pendapat saya, kaedah amat bersesuaian untuk dilaksanakan sekiranya kita ingin meningkatkan penguasaan bahasa arab dikalangan pelajar kita. ini kerana kaedah ini memudahkan pelajar mempelajari bahasa arab. ramai dikalangan pelajar menganggap bahasa arab itu susah menyebabkan mereka kurang berminat.dengan kaedah ini, mungkin mereka akan lebih berminat untuk mempelajari dan mendalami bahasa arab.
February 20, 2010 at 12:19 PM
Farah Fiza Haji Hassan said…
Assalamualaikum w.b.t
Saya amat bersetuju dengan penggunaan kaedah kata kunci dalam p&p bahasa arab.Keadah ini pada pandangan saya, akan membantu para pelajar agar lebih mudah mengingati...semoga artikel ini memberi manfaat kepada semua pembaca terutama guru-guru bahasa arab..terima kasih.
February 20, 2010 at 12:34 PM
Post a Comment

Popular Posts

Jenis Ujian dan Penilaian

By
Image
JENIS UJIAN DAN PENILAIAN  TAJUK 3 JENIS UJIAN DAN PENILAIAN PENGENALAN  Guru memainkan peranan penting dalam mengesan perkembangan, kebolehan, kemajuan dan pencapaian murid. Guru juga merancang dan membina alat pengukuran, mentadbir ujian, merekod hasil pengukuran, menganalisis maklumat, menilainya, melapor dan menjalankan tindakan susulan, seperti aktiviti pengukuhan, pengayaan dan pemulihan. Ujian ialah satu kaedah atau prosedur yang digunakan untuk memperoleh maklumat secara sistematik berkaitan sifat atau trait seseorang berhubung dengan aspek pendidikan atau psikologi (Mokhtar Ismail, 1995). Ujian adalah penting untuk menentukan kejayaan atau kegagalan calon dalam sesuatu peperiksaan. Selain itu, ia juga berfungsi untuk menempatkan calon dalam kumpulan pelajar tertentu dan juga mengenal pasti kelemahan-kelemahan mereka. Bab ini akan mendedahkan anda kepada jenis-jenis ujian dan penilaian serta kaedah pengukuran yang biasanya digunakan dalam bidang pendidikan, khususnya berkait de
Read more

PENGUASAAN JAWI DAN HUBUNGANNYA DENGAN MINAT DAN PENCAPAIAN PELAJAR DALAM PENDIDIKAN ISLAM.

By
Image
SINOPSIS JURNAL.  Penulis ialah Nik Rosila Bt Nik Yaacob dari Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan , Universiti Sains Malaysia, Pulau Pinang. Tajuk kajian ialah Penguasaan Jawi dan Hubungannya dengan Minat dan pencapaian pelajar dalam Pendidikan Islam. Tujuan kajian ialah untuk mengenal pasti sejauh mana penguasaan Jawi di kalangan pelajar Tingkatan dua dan tingkatan empat serta hubungannya dengan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Pendidikan Islam dan minat pelajar.  Format kajian ialah Kaedah Penyelidikan “ survey” untuk mengumpul data. Respoden terdiri daripada 400 orang pelajar Tingkatan Dua dan Tingkatan Empat di dua buah sekolah di Shah Alam dan Kuala Lumpur.  Metodologi kajian yang digunakan ialah ;  i) .Ujian penguasaan Jawi yang menguji kemahiran mengeja dan menulis Jawi, kemahiran menjawab soalan aneka pilihan, kemahiran menulis esei dan kemahiran menulis ayat al-Quran.  ii) Soal selidik yang merangkumi latar belakang pelajar, minat pelajar terhadap subjek Pendidikan Islam,
Read more

Kertas Kerja Panitia Agama Islam

By
Image
سكوله منغه اوكام الاحسان   SEKOLAH MENENGAH AGAMA AL-IHSAN Pondok Lama , 17500 Tanah Merah PROGRAM : LAWATAN SAMBIL BELAJAR KE PENJARA PENGKALAN CHEPA   ANJURAN : PANITIA PEND. AGAMA ISLAM DENGAN KERJASAMA : BADAN DAKWAH DAN KEPIMPINAN PELAJAR   TARIKH : 24 JULAI 2010   TEMPAT : PENGKALAN CHEPA , KOTA BHARU 1.0. Tujuan .  Tujuan kertas kerja ini dikemukakan untuk memohon pertimbangan dan kelulusan daripada Yang Berusaha Tuan Pengetua En. Syaharudin b. Salleh . Kertas kerja ini juga bertujuan untuk memohon peruntukan kewangan dari pihak persatuan kepada bendahari sekolah Pn. Abidah bt Che Ali bagi menjayakan program lawatan sambil belajar anjuran Panitia Pendidikan Agama Islam dengan kerjasama Badan Dakwah dan Kepimpinan Sekolah bagi sesi 2010 .    2.0. Latar belakang .   Lawatan sambil belajar adalah satu aktiviti kokurikulum yang dianjurkan oleh Panitia Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Agama Arab Al-Ihsan dengan kerja sama Badan Dakwah dan Kepimpinan sekolah . Program ini
Read more

Ulasan Jurnal PEMIMPIN PENGAJAR YANG BERKESAN

By
Image
TAJUK JURNAL : PEMIMPIN PENGAJAR YANG BER KESAN .  ( Tanggapan guru bagaimanakah pengetua dapat membantu dalam meningkatan proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah )    1 )  Kupasan Jurnal .  Tajuk jurnal ini telah diketengahkan oleh dua orang penulis iaitu Joseph Blasé dan Jo Blasé dari Unversiti Georgia , Athen , Georgia , Amerika Syarikat . Kajian ini berdasarkan kepada keberkesanan kepimpinan dari perspektif guru . Penulis ingin melihat bagaimanakah pegetua dapat memberikan peningkatan tahap pengajaran dan pembelajaran guru-guru di sekolah di bawah pentadbirannya . Penurunan kuasa yang diberikan kepada guru mendorong kepada perubahan trend kepimpinan burukstatik kepada professional . Guru telah mempraktikkan pengajaran kolaboratif termasuklah melatih, refleksi, penyelidikan data , kajian kaedah penyelesaian masalah dan sebagainya . Guru bukan sahaja menekankan aspek akademik tetapi aspek moral ( nilai murni ) dalam pengajaran kepada para pelajar mereka . Mengikut pengkaji baha
Read more

Ulasan Jurnal 3 (PENGUASAAN JAWI DAN HUBUNGANNYA DENGAN MINAT DAN PENCAPAIAN PELAJAR DALAM PENDIDIKAN ISLAM)

By
Image
TAJUK : PENGUASAAN JAWI DAN HUBUNGANNYA DENGAN MINAT DAN PENCAPAIAN PELAJAR DALAM PENDIDIKAN ISLAM.    SINOPSIS JURNAL.  Penulis ialah Nik Rosila Bt Nik Yaacob dari Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan , Universiti Sains Malaysia, Pulau Pinang. Tajuk kajian ialah Penguasaan Jawi dan Hubungannya dengan Minat dan pencapaian pelajar dalam Pendidikan Islam. Tujuan kajian ialah untuk mengenal pasti sejauh mana penguasaan Jawi di kalangan pelajar Tingkatan dua dan tingkatan empat serta hubungannya dengan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Pendidikan Islam dan minat pelajar. Format kajian ialah Kaedah Penyelidikan “ survey” untuk mengumpul data. Respoden terdiri daripada 400 orang pelajar Tingkatan Dua dan Tingkatan Empat di dua buah sekolah di Shah Alam dan Kuala Lumpur.   Metodologi kajian yang digunakan ialah ;  i) .Ujian penguasaan Jawi yang menguji kemahiran mengeja dan menulis Jawi, kemahiran menjawab soalan aneka pilihan, kemahiran menulis esei dan kemahiran menulis ayat al-Quran.  ii)
Read more