Contoh Soalan Matapelajaran Jawi

By
ففريقسأن فرتغهن تاهون 2009
 مات فلاجران : جاوى تيغكاتن
 : ساتو ماس : ساتو جم تيك فولوه مينيت

.
 اراهن : جواب سمواسؤالن يغ دبريكن.( A

باج چريتا دباوه اين ، كمودين جواب سموا سوءالن بريكوت . فد سواتو ماس ، سأيكور اونتا مونجول دري جله 2 باتو سفرتي يغ تله
 دسبوتكن اوليه نبي صالح عليه السلام كڤد قومن . اي برهنتي دسبله مات اءير دان فغيكوت2 نبي صالح عليه السلام مينوم دغن سفواس- فواسن. اونتا ايت مڠلواركن سوسو سفنجڠ ماس. قوم نبي صالح عليه السلام تيدق براني مغهمفيري اونتا ايت . اورڠ راماي مولا ڤرچاي كفد نبي صالخ عليه السلام . ڤڠيكوت نبي صالح عليه السلام سماكين برتمبه . دسمڤيݞ ايت اد جوك اورݞ يݞ سماكين ماره مليهت فݞيكوت نبي صالح عليه السلام برتمبه . مريك ممبري امرن دان مݞوكوت اكن ممبونوه سسياڤا يڠ برايمان كڤد نبي صالح عليه السلام . قوم نبي صالح عليه السلام تروس منجاڬ اونتا ايت دڠن باءيق. 

 اراهن : ايسيكن تمفت كوسوڠ دڠن جوافن يڠ بتول . . (1 سأيكور اونتا تله --------------------- دري جله 2 باتو
 . 2). اونتا ايت مڠلواركن ------------------- يڠ بايق 
. 3) . فڠيكوت 2 نبي صالح عليه السلام ------------------- دڠن سفواس – فواسن . 4) . اد جوك اورڠ يغ برتمبه ماره دان ماهو --
--------------- نبي صالح عليه السلام . 5). فڠيكوت نبي صالح عليه السلام سماكين ----------------- . 6). مريك ------------------- اونتا ايت دڠن باءيق .



 (Bتوليس ايات دباوه دالم توليسن رومي :

 . (1باف اكمل سأورڠ اغكوتا فوليس . --------------------------------------------------------------------------------------------------------- . ( 2 فوسمين بكرجا دفجابت فوس ------------------------------------------------------------------------------------------------------ .(3كيت مستي مماتوهي اوندڠ2 دجالن راي . ------------------------------------------------------------------------------------------------------ .( 4 اورڠ يغ برساله هاروس دحكوم دڠغن عاديل . ------------------------------------------------------------------------------------------------------ .(5كيت مستي منجاك كبرسيهن عالم سكيتر سوفاي تيدق دجمري . ------------------------------------------------------------------------------------------------------ . ( 6 مڠاف كامو تيدق فركي كسكوله هاري اين ؟ ----------------------------------------------------------------------------------------------------- . ( 7 كيت تيدق بوليه منيفو . ------------------------------------------------------------------------------------------------------ .( 8 كيت تيدق بوليه ممبوات بيسيغ ددالم كلس . ------------------------------------------------------------------------------------------------------ . ( 9جيقكو ، ساي مينتا ديري دولو . ------------------------------------------------------------------------------------------------------ (10اومت اسلام مستي سنتياس برسيكف سدرهان . ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 



 ( c جاويكن ايات2 دباوه . 
 Kita ada gigi dan gusi . 1 Kita gosok gigi sebelum tidur. 2 --------------------------------------------------------------------------------------------- Emak bawa raga ke pasar . 3 --------------------------------------------------------------------------------------------- Emak beli tiga ekor ikan dan sayur . 4 ---------------------------------------------------------------------------------------------- Bapa bawa kami pergi ke Bandar . 5 ----------------------------------------------------------------------------------------------

Writing Just4Fun

Comments

Post a Comment

Popular Posts

Jenis Ujian dan Penilaian

By
Image
JENIS UJIAN DAN PENILAIAN  TAJUK 3 JENIS UJIAN DAN PENILAIAN PENGENALAN  Guru memainkan peranan penting dalam mengesan perkembangan, kebolehan, kemajuan dan pencapaian murid. Guru juga merancang dan membina alat pengukuran, mentadbir ujian, merekod hasil pengukuran, menganalisis maklumat, menilainya, melapor dan menjalankan tindakan susulan, seperti aktiviti pengukuhan, pengayaan dan pemulihan. Ujian ialah satu kaedah atau prosedur yang digunakan untuk memperoleh maklumat secara sistematik berkaitan sifat atau trait seseorang berhubung dengan aspek pendidikan atau psikologi (Mokhtar Ismail, 1995). Ujian adalah penting untuk menentukan kejayaan atau kegagalan calon dalam sesuatu peperiksaan. Selain itu, ia juga berfungsi untuk menempatkan calon dalam kumpulan pelajar tertentu dan juga mengenal pasti kelemahan-kelemahan mereka. Bab ini akan mendedahkan anda kepada jenis-jenis ujian dan penilaian serta kaedah pengukuran yang biasanya digunakan dalam bidang pendidikan, khususnya berkait de
Read more

PENGUASAAN JAWI DAN HUBUNGANNYA DENGAN MINAT DAN PENCAPAIAN PELAJAR DALAM PENDIDIKAN ISLAM.

By
Image
SINOPSIS JURNAL.  Penulis ialah Nik Rosila Bt Nik Yaacob dari Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan , Universiti Sains Malaysia, Pulau Pinang. Tajuk kajian ialah Penguasaan Jawi dan Hubungannya dengan Minat dan pencapaian pelajar dalam Pendidikan Islam. Tujuan kajian ialah untuk mengenal pasti sejauh mana penguasaan Jawi di kalangan pelajar Tingkatan dua dan tingkatan empat serta hubungannya dengan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Pendidikan Islam dan minat pelajar.  Format kajian ialah Kaedah Penyelidikan “ survey” untuk mengumpul data. Respoden terdiri daripada 400 orang pelajar Tingkatan Dua dan Tingkatan Empat di dua buah sekolah di Shah Alam dan Kuala Lumpur.  Metodologi kajian yang digunakan ialah ;  i) .Ujian penguasaan Jawi yang menguji kemahiran mengeja dan menulis Jawi, kemahiran menjawab soalan aneka pilihan, kemahiran menulis esei dan kemahiran menulis ayat al-Quran.  ii) Soal selidik yang merangkumi latar belakang pelajar, minat pelajar terhadap subjek Pendidikan Islam,
Read more

Kertas Kerja Panitia Agama Islam

By
Image
سكوله منغه اوكام الاحسان   SEKOLAH MENENGAH AGAMA AL-IHSAN Pondok Lama , 17500 Tanah Merah PROGRAM : LAWATAN SAMBIL BELAJAR KE PENJARA PENGKALAN CHEPA   ANJURAN : PANITIA PEND. AGAMA ISLAM DENGAN KERJASAMA : BADAN DAKWAH DAN KEPIMPINAN PELAJAR   TARIKH : 24 JULAI 2010   TEMPAT : PENGKALAN CHEPA , KOTA BHARU 1.0. Tujuan .  Tujuan kertas kerja ini dikemukakan untuk memohon pertimbangan dan kelulusan daripada Yang Berusaha Tuan Pengetua En. Syaharudin b. Salleh . Kertas kerja ini juga bertujuan untuk memohon peruntukan kewangan dari pihak persatuan kepada bendahari sekolah Pn. Abidah bt Che Ali bagi menjayakan program lawatan sambil belajar anjuran Panitia Pendidikan Agama Islam dengan kerjasama Badan Dakwah dan Kepimpinan Sekolah bagi sesi 2010 .    2.0. Latar belakang .   Lawatan sambil belajar adalah satu aktiviti kokurikulum yang dianjurkan oleh Panitia Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Agama Arab Al-Ihsan dengan kerja sama Badan Dakwah dan Kepimpinan sekolah . Program ini
Read more

Ulasan Jurnal PEMIMPIN PENGAJAR YANG BERKESAN

By
Image
TAJUK JURNAL : PEMIMPIN PENGAJAR YANG BER KESAN .  ( Tanggapan guru bagaimanakah pengetua dapat membantu dalam meningkatan proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah )    1 )  Kupasan Jurnal .  Tajuk jurnal ini telah diketengahkan oleh dua orang penulis iaitu Joseph Blasé dan Jo Blasé dari Unversiti Georgia , Athen , Georgia , Amerika Syarikat . Kajian ini berdasarkan kepada keberkesanan kepimpinan dari perspektif guru . Penulis ingin melihat bagaimanakah pegetua dapat memberikan peningkatan tahap pengajaran dan pembelajaran guru-guru di sekolah di bawah pentadbirannya . Penurunan kuasa yang diberikan kepada guru mendorong kepada perubahan trend kepimpinan burukstatik kepada professional . Guru telah mempraktikkan pengajaran kolaboratif termasuklah melatih, refleksi, penyelidikan data , kajian kaedah penyelesaian masalah dan sebagainya . Guru bukan sahaja menekankan aspek akademik tetapi aspek moral ( nilai murni ) dalam pengajaran kepada para pelajar mereka . Mengikut pengkaji baha
Read more

Ulasan Jurnal 3 (PENGUASAAN JAWI DAN HUBUNGANNYA DENGAN MINAT DAN PENCAPAIAN PELAJAR DALAM PENDIDIKAN ISLAM)

By
Image
TAJUK : PENGUASAAN JAWI DAN HUBUNGANNYA DENGAN MINAT DAN PENCAPAIAN PELAJAR DALAM PENDIDIKAN ISLAM.    SINOPSIS JURNAL.  Penulis ialah Nik Rosila Bt Nik Yaacob dari Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan , Universiti Sains Malaysia, Pulau Pinang. Tajuk kajian ialah Penguasaan Jawi dan Hubungannya dengan Minat dan pencapaian pelajar dalam Pendidikan Islam. Tujuan kajian ialah untuk mengenal pasti sejauh mana penguasaan Jawi di kalangan pelajar Tingkatan dua dan tingkatan empat serta hubungannya dengan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Pendidikan Islam dan minat pelajar. Format kajian ialah Kaedah Penyelidikan “ survey” untuk mengumpul data. Respoden terdiri daripada 400 orang pelajar Tingkatan Dua dan Tingkatan Empat di dua buah sekolah di Shah Alam dan Kuala Lumpur.   Metodologi kajian yang digunakan ialah ;  i) .Ujian penguasaan Jawi yang menguji kemahiran mengeja dan menulis Jawi, kemahiran menjawab soalan aneka pilihan, kemahiran menulis esei dan kemahiran menulis ayat al-Quran.  ii)
Read more